课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。

课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种（）的人际关系。

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（）是指交往双方出现相互亲近的现象，它以（）。情感和谐及行动统一为特征。

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课堂教学效率的高低取决于（　）三大要素的相互协调。

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课堂教学效率的高低，取决于（）、（）和（）等三大要素的相互协调。

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课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效地实现预定的教学目标的过程。

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人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

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人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

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教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

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教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

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