课堂教学效率的高低，取决于（）、（）和（）等三大要素的相互协调。

课堂教学效率的高低取决于（　）三大要素的相互协调。

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课堂效率的高低取决于哪些要素?（　）

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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。

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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和（）。

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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。

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备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。

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教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。

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知识并不代表智力，人的智力的高低，主要取决于先天的遗传因素。

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复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来，采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。

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