揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）。

揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）

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发展心理学研究认知主要解决两个问题（）、说明或揭示儿童认知功能变化的因素或机制。

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揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。

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揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。

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瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。

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儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

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儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

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儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

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儿童语言发展活动教育观认为，儿童认知和语言发展的两种机制是（）。

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