幼儿为了获得某个物品而作出抢夺、推操等动作,这属于敌意性攻击性行为。
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幼儿的攻击行为是以人为指向的,其根本目的是打击、伤害他人,这在攻击性行为的分类上属于工具性攻击。
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简述导致幼儿发生攻击性行为的社会认知因素。
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简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素。
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简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些。
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幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些? 攻击行为产生的社会认知因素主要有:
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()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为;而()是指违法行为或为社会所不能接受的行为,在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
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()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为。而,()。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
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以人为指向的,攻击的根本目的是打击、伤害他人,这种类型的攻击性行为是敌意性攻击。
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