发现教学经历的四个教学阶段是？
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泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。
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简述发现教学经历的四个教学阶段。
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数学课程目标的四个具体目标领域是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。
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简述泰勒课程开发的四个经典问题。
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在解决问题的四个阶段中，（）是最关键的步骤。
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在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（）
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幼儿歌曲学习的四个阶段是什么？
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范例教学的四个阶段具体是什么？
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