儿童通过视觉认知外界物体时，物体的（）起着主要的作用。

年长的儿童比年幼的儿童能更快认出某个熟悉物体也要同样的线索。

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（）是对立体物或两个物体前后相对距离的知觉。

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父母教养观念的复杂性与儿童自我认知的精确度呈正相关。

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父母教养观念的复杂性与儿童自我认知的精确度呈（）相关。

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（）等人认为依恋性质对儿童今后的认知发展和社会适应有一定的影响。

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关于儿童的认知发展，瑞士学者（）的理论最具影响力和说服力。

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马塔斯等人认为依恋性质对儿童今后的认知发展和社会适应有一定的影响。

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关于儿童的认知发展，瑞士学者皮亚杰的理论最具影响力和说服力。

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美国心理学家苏珊•哈特编制的儿童自我概念量表，发现儿童的自尊心是由四个维度组成的，分别是认知能力、社会能力、（）和一般自我价值。

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