（）是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。

测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。

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在编制测验前，首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的（）等心中有数，编制测验时，才能有的放矢。

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显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为（）。

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在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

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在心理测验中，效度是指所要测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

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（）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。

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（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

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编制操作测验的原则有（）。

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编制操作测验的原则包括（）。

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