多选题
A兼容简易媒体
B交互性效果好
C呈现方式单一
D保留课堂生成
正确答案
答案解析
略
相似试题
在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
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教学媒体按其物理性能分，可分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体。
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根据媒体作用的器官来划分，可以将教学媒体分为视觉型媒体、听觉型媒体、视听型媒体和交互型媒体。
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在运用“情境—探究”教学模式时，利用多媒体课件网上教学资源创设（）
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教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是（）。
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学习者与媒体和环境的交互作用成为（）年代教学设计关注的重要问题，该问题的重要性（）。
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在识字教学中多媒体的运用，有利于及时反馈，及时调整教学过程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。
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和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）
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在教授《跨越百年的美丽》一课时，给学生播放居里夫人做实验的视频，在交互式电子白板上出示名人对居里夫人的评价，并让学生在白板上选择自己最受感动的段落，取得了良好的教学效果。这里运用了课件的特点：（）
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