论述语法在第二语言教学中的作用和地位。
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中国民族众多，其中汉语中的（）是中上层社会日常交往的语言。
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对外汉语教学研究中的“何时教”是根据语言点的难易程度排列教学顺序的问题。
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汉语作为第二语言教学在语法方面的优势是什么？
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学习汉语的人数迅速增长，教学规模不断扩大，但在世界绝大多数地区汉语仍属于（）。
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对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？
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汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。
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汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比，不存在（）。
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语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。
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