A有意想象
B随意想象
C创造想象
D再造想象
人们通过视觉或听觉,接受输入的词形或语音信息,并在人脑中揭示词义的过程,称之为()。
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在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是()
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记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节,从信息加工来看,即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)
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加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段:1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
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在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、过程的清晰表象;丰富他们的感性认识;从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()
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在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()
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在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()。
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在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。
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心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段?()
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