简述有效管理时间的方法。

评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。

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简述提高学校领导与管理效能的途径。

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简述教学工作管理的基本任务。

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简述当前加强学校德育工作管理的意义。

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如何正确认识非正式群体，在管理中应采取哪些方法？

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客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为（）法。

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当说服信息引起说服对象的高度恐惧时，说服最有效。

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家长对教师的信任程度影响教师教育的有效性。

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在调动人的积极性时竞争比合作更有效。

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