提出积差相关法的统计学家是（）
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等级相关的提出者是（）
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在当代心理学家凯斯提出的与儿童认知加工有效性相关的变化机制中，将个体的心理区域分成储存空间和操作空间。前者是指（ ）。
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主张广泛使用发现法的心理学家是（）。
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以下属积差相关法的公式是（）。
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发现学习法的提出者是（）
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发现法的提出者是（）
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什么是积差相关？什么是等级相关？什么是质量相关？什么是品质相关？什么是伪相（SpuriousCorrelation）？什么是偏相关？
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教育资料统计分类中的品质分类是指按品质的优良等级进行的分类。
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