A奥苏伯尔
B布鲁纳
C布鲁姆
D斯金纳
主张使用发现法进行教学的心理学家是()。
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主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是()。
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提出等级相关法的统计学家是()
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主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是()。
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提出积差相关法的统计学家是()
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美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学是这一流派的代表,其主张是
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既发展语言能力,又发展一般心理能力,而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是()
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主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是()
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倡导教育心理学化运动,主张依据学生的心理规律系统设计教学的教育家是()。
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