提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（）。

在1951年提出“范例教学”主张的是（）。

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在1951年提出“范例教学”主张的是（　）。

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在1951年提出“范例教学”主张的是（）。

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提出了“教育即生活”主张的是（）。

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1951年，（）提出了“范例教学”的主张。

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孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（）

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洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）

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战国时的儒家学派提出了“兼爱、非攻”的主张。

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闻一多在《诗的格律》中提出了“三美”主张，不包括（）。

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