用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是：（）
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人们曾经提出（）和（）两种假说解释遗忘的心理原因。
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唯物主义者都能正确地解释心理现象。
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美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）
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教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）
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德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在：（）
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把知识学习过程分成动机、领会、习得、保持、回忆等8个阶段的是美国心理学家（）。
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心理咨询的基本要素包括：帮助来访者作出选择、获得学习和（）。
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心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有：（）
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