儿童身心发展的第一个高速期出现在3~6岁。
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幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。
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影响儿童身心发展的因素有()
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儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()的反映。
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3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的()现象。
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体智德美是一个整体的幼儿的发展的各个方面,存在于每个儿童的统一的身心结构中,是互相联系、不可分割的。
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在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?
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具有文明的语言习惯,该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的()
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幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这属于()
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