A听说法
B直接法
C认知法
D功能法
强调以句型为中心反复进行操练的教学法是()。
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强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是()。
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强调以句型为中心反复进行操练的教学发是()。
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强调以句型为中心反复进行操练的教学发是()。
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以句型为中心进行操练的教学法是(),美国布朗大学瓦德尔教授在1958年认为听说法的五个教学过程是()。
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()是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力,又称句型法或“结构法”。
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情景法是上世纪二三十年代产生于英国的一种以()的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法。
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第二语言教学理论的发展过程中,现代教学理论在教师和学生之间更加强调以()为中心,研究的重点在“教”和“学”之间更加重视()。
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以强调交际运用为特征的教学法流派是()。
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