教育与生产劳动相脱离的历史时期是（）

通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。

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哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。

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哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）

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学校教育与生产劳动想脱离，是从（）时期开始的。

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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）

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我国古代教育的显著特征是教育与（）相脱离。

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从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。

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“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这句话是（）中对教育方针的表述。

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全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这是我国当前的（）。

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