《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。

英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构，保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性，有利于哪四个方面？

简答题查看答案

英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别？各级别都适用于哪个年级？

简答题查看答案

英语课程标准的基本观念是什么？

简答题查看答案

《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的？

简答题查看答案

小学英语课程评价应采取（）和（）结合的方式，并以前者为主。

填空题查看答案

英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（）。

单选题查看答案

《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求（）。

单选题查看答案

教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如（）。

单选题查看答案

师长教师说：Draw a circle.学生画一个circle，这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。

判断题查看答案