A皮亚杰
强调游戏的益处在于宣泄和降低焦虑的心理学家是()
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蒙尼格发展了弗洛伊德的游戏思想,他强调游戏最重要的价值就是释放被抑制的攻击性从而降低焦虑。()
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游戏可以帮助儿童释放紧张与焦虑,具有明显的情绪治疗功能。
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用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释,从而帮助儿童妥善解决情感上的问题,这种游戏治疗方法称为()
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让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。
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()认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾,满足“像成人那样行动”的需要。
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弗洛伊德认为,游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受“()”的驱使。
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游戏是学前儿童的基本活动,游戏情景能有效地激发孩子讲话的愿望,有效地提高儿童语言的能力,这就是()
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游戏治疗是以游戏为媒介,为幼儿创设一个充分自由的环境,借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来,在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题,使问题得以缓解和消失,以促进健康发展。()
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