小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。

幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。

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儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

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幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

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幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。

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为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）

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为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）

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为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）

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小班儿童的身心发展特点。

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小班儿童阅读活动的目标是（）。

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