班级组织的主要成员由（）部分组成。
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班级组织发育过程分为三个阶段：一、“（）”；二、“（）”；三、“（）”阶段。
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班级组织是由不同个体组成的群体，反映着（）与（）两层面的需求，从而形成了两种人际关系形式：即：（）和（）。
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班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。
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班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、（）、（）、（）、（）。
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班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（）
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（）是班级成员的主体部分。
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班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。
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班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。
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