学前儿童语言教育的总目标是（）
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学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）、单元目标和活动目标等四个层次。
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学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（）和活动目标等四个层次。
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学前教育的总目标是（）。
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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
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学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）
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作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）
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简述学前儿童科学教育总目标内容。
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