在学校组织理论中，具有代表性的是：学校组织的（）、系统理论和（）理论。

分配理论是对社会化理论的反对。这种理论强调，现代社会成人角色的分配是根据所具有的职业类型和年限，而不是他们在学校中的所学知识，因而教育的作用与其说是“社会化”，不如说是“选择、分类和分配”。

判断题查看答案

简答学校组织变革的理论与变革的阻抗。

简答题查看答案

“学校是暂时处于平衡的专制组识，而教师是权威的代表，高高在上，并灌输学生顺从权威的观念。”该观点属于（）。

单选题查看答案

学校组织的取向是指学校组织在对其组织成员、尤其是对学生进行控制、影响及同化的过程中所奉行的（）

单选题查看答案

教师在学校组织中的实际地位可以分为“受优遇”、（）和（）三个层次。

填空题查看答案

在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。

单选题查看答案

分配理论强调，现代社会成人角色的分配根据（），而不是他们在学校中所学的知识，因而教育的作用与其说是“（）”，不如说是“（）”；它强调教育是一种个体社会地位的（）。

填空题查看答案

在组织管理的研究中，组织行为理论的主要代表人物是（）

单选题查看答案

结合实际，分析学校组织中的冲突以及如何解决冲突？

简答题查看答案