人的素养越高、处理人际关系、社会关系的能力就越强。

从发展的眼光和来看，科学素养内涵的扩充除了重视科学、（）、社会三者之间的关系外，还强调了人的发展。

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科学素养重视（）三者之间的关系。

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科学素养重视（）三者之间的关系。

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以人为本的科学发展观的完整内涵和精神实质具有两层含义：一是在经济社会领域里，处理人与人的社会关系是（）；二是在生态自然领域里，处理人与自然的生态关系是（）。

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理解全球社会、经济和生态系统的相互依存是加拿大大西洋省编制的科学课程中认为具有科学素养的人的特征之一。

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一个人的科学经验越广泛，他（她）的科学素养越高。

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科学素养的核心因素：对科学技术的理解；对（）、（）、社会三者关系的理解；科学的精神和态度；运用科学解决日常生活及社会问题的能力。

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提高人的沟通素养

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人际关系在人的成功过程中占（）

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