医德教育是医务人员加强医德（）、提高医德境界的基本途径。

医德教育对医务人员医德（）的形成具有重要作用。

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医德评价是促进医德修养提高的动力。

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医务人员的医德境界有以下几个层次（）。

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改革越深入，市场经济越完善，公众对卫生事业的要求越高，越要加强医德医风建设。

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医务人员医德修养高低主要取决于哪几个因素（）。

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中国古代医德要求医疗人员重义轻利，放在当今社会已经不适用了。

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根据口腔科的特点，对口腔科医务人员的医德修养提出（）方面的要求。

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医德基本原则是所有医德规范和范畴的总纲，也是社会大纲。

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医德评价的标准是医德评价的尺度，也就是对医疗行为善恶判断的尺度。

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