单选题
A哲学取向的教学理论
B行为主义教学理论
C认知教学理论
D情感教学理论
正确答案
答案解析
行为主义教学理论把“刺激一反应”作为行为的基本单位，学习即“刺激一反应”之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化。由此派生出程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式和方式。
相似试题
把“刺激一反应”作为行为基本*单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）
单选题查看答案
心理学家认为。动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（ ）
判断题查看答案
心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成过程。
判断题查看答案
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）
多选题查看答案
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
多选题查看答案
“反对党必须对国家履行极为重要的政治职责。它必须扮演宪法和法律的保护者和拥护者、大臣行动的检查者、大臣失职做法和不端行为的告发者的角色，并作为民族的领导者反对大臣的议案和试图把他们赶出政府”。（贝蒂《英国政党——文件和评论》）以上材料认为英国的反对党的作用是（）
单选题查看答案
明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。
单选题查看答案
我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策，主要原因是（）
单选题查看答案
学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）。
单选题查看答案