劳动法也是职业教育的根本大法。

按照劳动活动性质的同一性对不同的劳动活动进行划分和归类。这样，既可以反映不同职业之间的差异程度，也是对每一职业活动特征的真实反映。这就是职业分类依据的（）原则。

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教育创新的根本目的要推进（），全面提高教育质量。

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教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。

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教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。

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职业是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。职业具有如下的基本特性：（）。

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职业培训教学主要是为了提高（）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。

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企业应以人才市场和劳动力市场为依托，开展各种调查工作，增强社会职业需求调查针对性。

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备课是教学过程的核心环节，也是首要环节。

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培训评价最根本的目的是（）

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