A卢梭《爱弥儿》
B杜威《民主主义与教育》
C赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》
D福禄培尔《人的教育》
教育学作为一个学科独立的标志是____。
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一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是()。
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捷克民主主义教育家()所著的()标志着教育学成为一门独立的学科。
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教育学的产生与发展经历了四个阶段,()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
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在西方,把教育学确立为一门独立学科,是以下列哪个教育家及其代表作为标志的?()
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教育心理学这门学科的正式形成,其标志是美国心理学家()的著作教育心理学(1903)。
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审美教育形成独立理论体系的标志是()
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20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是()
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学前教育学是从教育家()开始创立的。以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
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