在现代的学习观中，人本主义、建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。

在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。

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认知学派中，（）提出人的学习、心理的发展就是个人的图式不断丰富、建构、提高、发展的过程；（）主张采用发现法；（）提出的有意义学习和“先行组织者”理沦。人本主义心理学家（）提出了“非指导性教学”的主张。

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课程设计的人本主义取向

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简述人本主义的课程与教学理论。

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以下哪位是人本主义心理学流派的代表人物？（）

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课程设计的理性主义取向

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现代教学手段在教学中具有怎样的作用？

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简述现代教学手段在教学中的作用？

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在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科内容。

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