人的情绪、情感状态、人的情感品质、情感能力在现代社会中对人的生存、发展以至幸福感受、生活质量的意义和价值已经日益凸现出来。

现代情感心理学研究表明，人的情感具有以下积极功能（）

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现代情感心理学研究表明，人的情感具有以下积极功能（）

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现代情感心理学研究表明，人的情感具有以下积极功能（）

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情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。

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关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。

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角色扮演技术主要适用于情绪情感，自我意识，人际交往等人格方面的心理辅导

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研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。

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（）不是理智高于情感，而是理智与情感的圆环关系.

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（）不是理智高于情感，而是理智与情感的圆环关系。

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