以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。
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下列不属于广义教育内容的是（）
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下列关系中，不属于"教育过程作为提高学生认识的规律"的范畴的是（）
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下列关系中，不属于"教育过程促进学生发展的规律性"的范畴的是（）
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）
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以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）
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美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）
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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为（）
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下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
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