A《大教学论》
B《普通教育学》
C《论演说家的教育》
D《民本主义与教育》
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为（）
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）
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以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）
制度教育学的代表人物之一是美国教育家（）。
美国的（）是批判教育学的主要代表人物之一。
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）
下列不属于杜威的教育思想的是（）
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。
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