在间接控制方式中，教师的主体地位处于（）
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教学过程中，教师主体性的发挥决定着教学的质量，学生的主体性处于次要地位。
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教学过程中，学生的主体性发挥决定着教学的质量，教师的主体性处于次要地位。
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为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。
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在直接控制方式中，教师的角色是（）
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在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是（）
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在教学过程中处于主体地位的是（）
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在教学中，学生处于主体地位。
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重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出（）的霸权地位。
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