单选题
A教室的后部
B教室的前半部分
C教室的前几排正对讲台的位置
D教室的中间部位
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师为促进随班就读的听障学生参与普通课程的学习，可采取：老师在讲课时，更多地使用（）、（）等直观的方式。
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随班就读的特殊儿童，参与普通课程的学习，需要任课老师在班级教学中关注（），并且在资源教室进行适当的（）教学。
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有位教师在安排班级中随班就读的听障学生的座位时让这位学生单独坐，以避免被其他同学打扰，这一行为（）妥当。
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为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行（）训练。
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教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童，当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是（）的。
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听障儿童学习语言的困难是（）。
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将有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童置于普通班级学习的形式称为（）。
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随班就读学生进行普通课程的学习，需要注意（），在普通班级中，参与（）课程的学习。
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将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是（ ）
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