儿童记忆策略的表现有（）、（）、（）、（）、（）。

儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）

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个体学习和记忆的类型有很多种，下面选项中属于非联合型学习的表现有：（）

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儿童孤独症的表现有（）和刻板的仪式化行为方式

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简述儿童记忆策略发展的四个阶段。

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简述学前儿童的记忆策略。

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（）岁以后的儿童能够开始形成记忆策略。

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一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法，（）岁是一个转变期。

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择业角色错位的表现有（）。

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草原退化的表现有（）

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