A对
B错
从游戏与教学的关系来看,学前游戏可以分为本体性游戏和()两类
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根据游戏活动中占优势的心理成分,将游戏分为机能游戏、想象游戏、美感游戏、创作游戏的代表人物是()。
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幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能,可以把体育游戏分为()。
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按照儿童在游戏中的体验形式,将之分为机能、想象、制作、接受等四种游戏的心理学家是()
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在我国幼儿园中,一般将游戏按教育的作用分为()和有规则游戏两类。
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将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏,其划分的依据是()
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将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏,这是()
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学者()将游戏分为两类:理性与非理性。
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总是玩机能性或练习性游戏的幼儿在分类与空间知觉测验上得分较高,而经常玩象征性游戏,尤其是主题角色游戏的幼儿在分类、空间知觉、阅读准备等测验中得分较高。
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