按照儿童在游戏中的体验形式，将之分为机能、想象、制作、接受等四种游戏的心理学家是（）

根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）。

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儿童在游戏中的言语，按照功能划分，大致有以下（）

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游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验，它主要包含（）

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在游戏治疗中的治疗期，设计适合儿童的治疗目标可以分为（）。

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儿童游戏按照人际交往的对象分为（）、伙伴游戏和师生游戏

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按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类？

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我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。

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幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能，可以把体育游戏分为（）。

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机能性游戏分为两类：指向自身的动作游戏和指向外物的游戏。（）

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