教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。

教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。

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教师队伍的结构是指教师的整体构成的（）

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教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。

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所谓教师（），是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

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教师素质本质特点是指教师自身的质量，主要包括教师的（）。

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辞聘是指教师主动请求高校解除聘任合同的行为。辞聘应当由提出辞聘的教师承担相应的法律责任。

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（）是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现

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（）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。

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教育机智是指教师在教育教学工作中审时度势、随机应变处理问题的能力。它是教师一种教育教学艺术的体现，它集中表现出教师的热忱、经验、胆识、修养、技巧等。在下面列举的选项中，不构成教师教育机智的选项是（）

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