单选题
A生理前提
B客观条件
C动力
D物质前提
正确答案
答案解析
略
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个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
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学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）
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对不同的学生个体在教学内容上强求一律，违背的是个体身心发展的（）。
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任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
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任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
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个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（ ）
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任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
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个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）
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教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（ ）
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