果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（）

维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，不包含下面选项中的（）

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最早提出“教学与研究相统一”的大学是（）。

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（）传授知识和发展能力相统一这两个原则是为全面实现教学过程三个紧密联系的基本任务而提出的原则，忽视其中任何一条原则就有可能造成学生的片面发展，影响人才的质量。

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阐明高校知识传递与智力发展关系的这一教学规律是教学的（）。

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首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（）

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我国目前高等学校大致可分为三个能级：设研究生院，本科教育与研究生教育并重，教学和科研兼顾的重点院校；以（）为主的一般院校；以培养应用性，技艺性为主的（）。

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问题教学法是由苏联教学专家（）研究提出的一种应用广泛的教学方法。

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（）是教学中客观存在着的传导体和媒介物，是教师、学生与教学内容三个要素相互发生作用时的介体。

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（）自20世纪80年代以来，在行为导向职业教育教学论思想中，提出了项目、模拟、表演案例研究和角色扮演等五种教学方法。

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