在高中阶段，（）迅速开始发展起来。

皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。

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高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展，这种影响主要表现在（）

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高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展。这种影响主要表现在（）

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简述高中生记忆发展的特点。

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从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）

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研究发现，高中生创造性思维的三个维度的发展是不平衡的，其中（）发展最快，（）发展最慢。

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在（）阶段，儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展。

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在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是（）

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视觉记忆和听觉记忆在14岁前发展非常迅速，到15岁以后发展出现了停滞；在（）岁时，视觉记忆超过听觉记忆，二者的差异随年龄增加而扩大。

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