主体取向评价的核心是（）。

目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么？

简答题查看答案

主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。

判断题查看答案

主体取向的小学语文课程评价的基本特性（）。

多选题查看答案

“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向）解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心是“（）”通过自我反思行为以达成解放。这意味着教师与学生能够自主地从事（），能够在不断地自我反思和彼此交往的过程中达到自由与解放，一句话，教师与学生真正成为课程的主体。

填空题查看答案

组规制定的主体是（），价值取向与小组文化的建设目标一定要一致。

单选题查看答案

下列各项中属于课程评价的基本取向是（）。

多选题查看答案

课程与教学评价的基本取向是什么？

简答题查看答案

对教育领导者评价宜采用的取向是（）。

单选题查看答案

搜索评价信息的方法有很多，既有量化取向的，又有质化取向的，下列哪种方法是量化的（）

单选题查看答案