课程与教学评价的基本取向是什么？
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主体取向的小学语文课程评价的基本特性（）。
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课程与教学评价的基本取向
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课程与教学评价的基本取向有哪些？
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以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。
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在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（）、（）评价。
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不属于幼儿园课程实施的基本取向的一项是（）。
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下列属于课程实施取向的有（）
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主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。
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