A教育的科学属性
B教育的生产属性
C教育的社会属性
D教育的艺术属性
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。
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教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的( )。
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教育的心理起源说的代表人物是()
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教育的心理起源说的代表人物是()
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相对于生物起源论、心理起源论,马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。
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简述教育劳动起源说的主要观点。
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在有关教育起源的三种经典学说中,持教育"生物起源说"的代表人物是()。
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在有关教育起源的三种经典学说中,"心理起源说"认为教育起源于()。
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教育的“心理起源说”认为教育起源于()。
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