《幼儿教育指导纲要（试行）》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的（）
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我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，应从不同的角度促进幼儿（）、态度、能力、（）等方面的发展。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）
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简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的目标。
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下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（）。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的学前儿童健康教育的总目标有哪些？
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（）
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2001年9月我国出台的《幼儿园教育指导纲要（试行）所定的“五个领域”课程包括：健康、（）、语言、科学、（）。
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