（）是教师提高科研能力最有效的方法。

教师提高观察能力的有效方法是（）。

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教师提高观察能力的有效途径是（）。

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小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的（）

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（）是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。

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教学方法功能的有效发挥有赖于教师的专业能力水平。

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在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时，为加深学生对知识点的理解，提高学生分析问题的能力，以下哪种方法最有效（）。

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教科研能力的定义及幼儿教师应具备哪些方面的教科研能力？

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为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。

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（）是科研人员做科研的基本功，科研人员应在不断地阅读和研究中提高自己收集资料、整理资料、利用资料的能力。

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