简述教学与认知发展的关系。

简述教学与认知发展的关系。

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简述教学与发展的关系。

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发展性教学理论认为，教学与发展的关系实质上（）的关系。

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认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。

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在学前特殊儿童的一体化教育中，按照下列哪一项，可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。（）

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论知识结构、认知结构和教学结构的关系。

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教学与发展的关系上，赞科夫认为（）

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结合教学实际，论述掌握知识与发展智力能力的关系。

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简述课程实施与教学的关系？

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