课程采用指在初步实施阶段，不断通过反馈调整课程的实施，最终应用的方案才是课程实施的方案。

课程实施是通过（）把课程付诸实践的过程，是实现（）的基本途径和关键阶段。

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职业素质测评的实施程序包括准备阶段、（）阶段、检验和反馈阶段。

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职业素质测评的实施程序包括准备阶段、（）阶段、检验和反馈阶段。

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课程实施阶段包含了哪些层次的课程？（）

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游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（）方面都得到最充分的、和谐的发展。

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按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。

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在教科书内容设计中（）指在不同阶段上根据课程目标使教科书内容不同程度、不同层次的重复出现。

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课外校外教育是指在课程计划和（）以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

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校本课程开发指的是学校根据本学校的教育哲学，通过与外部力量合作，采用选择、改编、新编教材或设计学习活动等方式，并在校内实施及建立评价机制的教育活动。

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