A对
B错
《中国大百科全书·教育》中把课程定义为“课程是指所有学科的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和”。这种观点认为课程就是()。
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学生在教师指导下,运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是()。
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学校教育意义上的“教学”可以理解为:教学就是以课程内容为(),学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
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广义课程是指所有学科的总和,或指学生在教师指导下()的总和,狭义的课程是指一门()。
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学校意义上的“教学”可以理解为:教学是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的()。
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从静态的角度理解课程时,我们说课程是经验,是学生在教师的指导下,在学校或教室内所遭遇的一切经验。
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新课程改革背景下,教师如何进行有效的学生学习指导?
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隐性课程的研究,可以追溯到美国教育家杜威提出的()。
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美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物()
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